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黃美智老師指導學生

碩士班

學生姓名

年度

學生論文題目

林貞秀

2002.09-2005.07

餵食互動方案對早產兒母親餵食行為之影響

王玉媚

2003.09-2005.07

衛教介入改變父母處理發燒行為之成效

蔡孟瑤(蔡可鋗)

2003.09-2006.07

「在不確定中找尋定位點」父母面對新生兒甲狀腺低功能症篩檢陽性結果之經驗歷程

葉筱俐

2004.09-2007.01

越南女性在台成為母親的故事

林淑靖

2004.09-2006.06

國小教師教導罹患癲癇學童之經驗與需求

曹慧美

2004.09-2008.01

有無網路輔助之個案管理對氣喘兒童照顧者照護成效探討

陳雲絹

2005.09-2007.06

先天性腎上腺增生症患童父母之家庭經驗敘事

謝佩陵

2006.09-2008.06

運用互動式發燒照護指導於兒科急診對改變父母處理行為之成效

趙文杏

2007.02-2008.07

以健康信念模式探討某醫療機構B肝帶原員工肝癌篩檢行為之預測因子

陳思蓉

2007.09-2012.01

以個案研究法分析某醫學中心兒童癌症末期照護服務

張雅芳

2007.09-2009.01

基因檢測倫理問題及倫理指導原則之探討

徐獻洲

2008.07-2011.07

文化適切性衛教指導對越籍新移民母親發燒處理成效

林家萱

2008.09-2010.01

早產兒母親之維持泌乳經驗

程美玲

2008.09-

以臨床研究護理師觀點運用D&M ISS模式評估「臨床試驗管理資訊系統」之效益

陳文菁

2009.09-2011.07

發展學齡期癌症兒童返校醫療照護模式之行動研究--以南部某醫學中心為例

范氏芳草

2009.09-2012.01

Vietnamese women’s perceptions on healthcare in Taiwan: An exploration among immigrants and students.

林佳霓

2010.09-2015.07

探討早產兒接受視網膜病變檢查之疼痛與壓力臨床實境

呂香瑩

2011.09-2013.01

以行動研究建立癌症病童返校照護之永續發展模式

林貞伶

2011.09-

探討復健運動於改善口腔癌手術病患牙關緊閉之成效

王雅慧

2012.02-2013.01

實證為基礎之臨床指引更新:頭頸癌症皮瓣重建患者酒癮篩檢與處置

蔡旻燕

2012.09-2016.01

肌膚之親,奏響悸動心靈的父職樂章—早產兒父親執行袋鼠護理之父職角色成長歷程

莊玲如

2013.09-2015.07

運用發展性照護於早產兒行視網膜病變檢查減輕疼痛及壓力之成效探討

Susri Utami

2013.09-2015.07

Identification of perception, knowledge, barriers and practice of kangroo care for premature babies from parents and health care providers in Indonesia探討印尼父母及健康照護者對袋鼠式護理之認知、知識、障礙及執行

魏晶婷

2014.09-

 

武蕙蘭

2015.07-2017.01

早產兒視網膜病變檢查之發展性照護指引:臨床應用之建立、推動與評價

林室均

2015.09-2017.07

嚴重腦損傷病童之父母參與醫療決策心路歷程初探

Yulanticha Diaz Ahwalia Aziza

2015.09-2017.07

Psychological distress and unmet supportive care needs of parents as caregiver of children with cancer.照顧者父母照顧癌症兒童之心理困擾與未滿足之支持性照護需求

Adi Widyas Pranata Gst. Kade

2016.02-2018.01

Mother concerns and coping behaviors toward children with febrile convulsion: A phenomenological study.母親面對病童熱痙攣之關注內容與因應行為之現象學研究

Wulan Krisnandari D Anak Agung Istri

2016.02-2018.01

The effectiveness of dengue health education with field experience on knowledge, self-efficacy and behavior among elementary school students.合併實務體驗之登革衛生教育對於小學生之知識、自我效能和行為之成效

Pratiwi Hikmi Muharromah

2016.09-2018.07

The Relationship between Maternal Depressive Symptoms and Mother-Preterm Infant Interactions during Early Postpartum Period in Indonesia.探討於印尼產後初期之早產兒母親產後憂鬱與親子互動之關係

黃淳琪

2016.09-2019.07

探討於早產兒餵食轉換期提供口腔刺激及依據暗示行為餵食之成效

張凱玲

2017.02-2020.07

召開兒童安寧緩和療護家庭會議之醫療人員經驗:描述現象學研究

吳佳穎

2018.04-2018.07

應用計畫行為理論探討孕產婦對執行親子同室之行為意圖相關因素

林慧姍

2018.02-2023.01

探討晨間護理對出生週數30週以下早產兒腦血氧之影響

廖姿婷

2018.09-2022.07

以實證為基礎之早產兒口腔刺激發展性照護指引:臨床指引建立與評值

陳映筑

2018.09-2020.07

癌症兒童返校適應問卷之發展與測試

李玉春

2019.02-2020.01

早產兒腸道餵食歷程現況分析及影響因子之探討

王玉琴

2020.09-2023.07

探討產後機構護理人員提供以暗示行為餵食教育對母親育兒信心的成效 - 準實驗設計

 

博士班

學生姓名

年度

學生論文題目

張麗娟

2007.09-2016.01

情境模擬教育對父母處置兒童發燒的成效

林佳蓉

2008.09-2016.01

建構文化照護能力課程藍圖-課程發展、評價與成效追蹤

陳萩憶

2011.09-2021.07

提升兒科護理人員的文化照顧能力

陳凱莉

2015.09-2018.07

台灣住院高齡病人及其主要照顧者對於醫療訊息接收程度與期待之探討

Haryatiningsih Purwandari

2015.09-2024.07

The comparison of the Indonesian Preterm Infants’ Cues and Maternal Feeding Patterns during Breastfeeding at Hospital and Home Setting.比較印尼早產兒及母親在醫院和家庭環境中進行母乳哺餵時的的嬰兒暗示行為及母乳哺餵模式

Asiaandi Ahmad

2016.09-2022.01

The nurses' professional quality of life and its relationship with the professional values, moral distress, and compassion among nurses.護理人員專業生活品質及其與護理人員專業價值觀、道德困境、同情心的關係

范氏芳草

2016.09-2025.01

Exploring Professional Values and Job Satisfaction Among Nurses in Vietnam.探索越南護理人員的專業價值觀和工作滿意度

林室均

2017.09-2022.07

生命受限情況兒童與青年之安寧緩和療護需求與生命末期照護:混合研究法

陳氏秋恆

2018.09-2024.01

 Dynamic change in quality of life for children with acute lymphoblastic leukemia.急性淋巴性白血病兒童的生活品質動態

蔡可鋗

2018.09-

 

Sukirno Susri Utami

2019.09-

 

Hapsari Happy Indri

2019.09-2023.07

Self-concept and school absence in cancer and healthy adolescents in Indonesia. 印尼癌症與健康青少年自我概念與學校缺席的相關性研究

Huynh Thi Thuy Nhien

2019.09-2023.01

Assisting Vietnamese migrant care workers with good death preparation for residents in long-term care facilities: understanding needs, program development, and outcomes evaluation. 協助越南籍照服員為長期照護機構住民準備善終: 了解需求、建立課程、與成效評值

黃淳琪

2022.09-

 

 

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